Wie das Kind sprechen lernt
Autor
Bruner, J.; Watson, R.; Herrmann, T.; (1987); Bern: Huber
Inhalt
- kognitive Grundausstattung
- Eintritt in die Sprache & Unterstützung des Spracherwerbs
- Spiel & Sprache
- Entwicklung des Bedeutens (gemeinsame Aufmerksamkeit, Benennen)
- Entwicklung des Bittens (Gegenstände, gemeinsame Handlungen, Hilfe)
- Sprechen lernen
Besonderheiten
- angenehmer, leichter Schreibstil
- umfassender Einblick in die ersten Jahre des Spracherwerbs
Fazit
- unterhaltsame und sehr informative Literatur zum frühkindlichen Spracherwerb